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乡村教师——访“马云乡村教师奖”四位获奖者
新闻来源:中新网大发pk10_大发pk10计划_手机购彩邀请码※5109.cc※ | 发布日期时间:2019年09月10日 10:07

  中新网大发pk10_大发pk10计划_手机购彩邀请码※5109.cc※9月10日电(白玉兰)在2017、2018年度两届“马云乡村教师奖”评选中,黑龙江五位获得者,有四位来自大庆市林甸县,本篇报道采写的就是他们。

  2018年1月21日,《新晚报》报道:黑龙江两位教师获“2017马云乡村教师奖”,他们是哈尔滨市香坊区成高子镇中心校(香和学校)的吴松和大庆市林甸县花园镇中心小学齐心分校的史淑文。

  2019年1月15日,《新晚报》报道:黑龙江省三位教师获“2018马云乡村教师奖”,他们分别是林甸县宏伟乡治安村小学张宪红、林甸县花园镇中心小学马金萍、花园镇中心小学齐心分校陈克勤。每人获10万元现金资助,另有3年的专业技能培训。

  1

  车窗外,雨下得连天接地,一上午的采访结束后,我从花园镇齐心小学回到林甸县城,钻进一辆村子里常见的面包车,去往离县城不远的另外一个学校——宏伟乡治安村小学。“马云乡村教师奖”获得者张宪红就在治安小学工作。

  车内已经坐了六七位乡村教师。要开学了,他们去开会,与我并不顺路,拐了弯来接我。

  高杰坐在车尾处,正在说她的5个学生。去年(2018级开学,治安小学只招来了5名学生),高杰送走毕业班后(成绩全县第一),转回来成为这5名一年级学生的班主任。

  “5个孩子涵盖了50个孩子的状态,其中两个孩子父母离异,跟着奶奶生活,奶奶都不识字;另一个孩子,是妈妈带着前夫的女儿,嫁给现在的爸爸;另一个小女孩胆小怕惊吓,常尿裤子;还有一个孩子,家里哥哥生病……”

  这5个学生,来自四个行政村——治安村(2个),核心村(1个),宏伟村(1个),永丰村(1个)——城镇化进程中,乡村教师正承担着前所未有的“多重教学困境”现实——2000年之前,学生的家庭结构基本是完整的,而现在村教学点的孩子中,60%到70%是留守儿童、来自单亲家庭,或有其他特殊情况。

  “全民族的命运都操在小学教师手里,培养出一百万个合格的乡村教师,将会改造100万个乡村。”人民教育家陶行知最早注意到乡村教育问题。

  高杰脸上的欢愉,吸引着我——那神情中分明有一种光芒。

  今年春寒料峭时,到林甸初见张宪红,就曾遇到过这样的笑容——乐观、敦厚,幸福的欢愉色,有一种良善的光芒由谈起她的学生而生。

  1991年,张宪红以宏伟乡第一名的成绩考入齐齐哈尔师范学校,在当地算是凤毛麟角。毕业后,她却自愿回到了出生地治安村。工作第一年,在距离治安村20里的黄河村小学任教。

  北方冬天天短,没等天亮她就得出门,爱人不放心,同她一起骑自行车上路,路程过半时,天亮了,路上也有行人了,爱人再返回去上班;下班了,她骑到一半时,天渐渐黑下来,远远看到爱人了——要是遇到大风雪天,两只眼睛被霜雪封上,路上没人,索性无所顾忌地往前骑,摔倒了,爬起来继续前进……

  大雨在下,面包车拐进治安村的柏油路上,路两旁的万寿菊和格桑花开得热烈浓郁。

  治安小学只有一排平房,走进去有一股莫名的感动席卷而来——那是一种叫做尊严的整洁,或者应该称为精致。保温壶有着上世纪七八十年代的印记,上面盖着手绢,墙壁上是孩子和老师的笑脸和他们的画——

  张宪红说:“麻雀虽小,五脏俱全。我不让我的孩子们比别的孩子少什么。他们写的作文我都给投到全国刊物去……”

  宏伟乡学生少,但教学成绩在全县有名,尤其是治安小学。

  还没有开学,各个年级教室里摆着整齐的小桌凳,一年级5张桌椅,二年级9张,三年级15张……桌子上晒着干菜和干花——“姐,这是从花池子里摘下的雪菊,我和学生们种的,送给你……”张宪红手里捧着一把形状跟向日葵一样的小花递给我。

  治安小学教学点始建于1942年。

  2

  齐心小学静悄悄的,卧于齐心村8个自然屯中央。

  “马云乡村教师奖”的两位获得者,都在这个小学——史淑文和陈克勤。

  一块土地上只要有几代人的繁衍,老根儿就是不常动的。这里多是号上的人(1956年,山东垦荒移民来到这里建立新村,按照序号排列成1号、2号……被当地人称为号上)。齐心小学于1964年建校,是这里祖祖辈辈心头的一点星光。

  请假条

  2019届齐心小学六年级全班同学于7月2日起请假了,至永远。原因是毕业了。约个时间把小升初的卷子再讲一遍吧!还是那个教室,那群人,这次允许您拖堂,请您在没有我们的日子里,照顾好自己,我们永远爱你!

  申请人:六年级全体同学

  黑板被两只很小的橘黄色气球隔成两部分,左边是八个字——“时光不老,我们不散”;右边是这篇请假条。

  离开学还有九天。

  这是已经离开齐心小学的23个小升初毕业生留给老师史淑文的。又要开学了,史淑文正在准备迎接新一届的学生,这篇请假条还留在黑板上……

  几天之后,我见到陈克勤,是在大庆市区,他陪家人来治病。我匆匆赶到时,见一清瘦略显矮小的老者,在阳光下静静地走来走去,地点是机关第一小学大门外,他的一只手很紧张地拽着另外一只空袖子(陈克勤少年干农活时不慎失去了左臂)。

  他说他并不认识机关一小的人。

  “那为啥约在这里呢?”

  他回答:“这是最明显的标志物了!”

  ——周围,是举目皆见的繁华商铺大楼……

  他出生在齐心村,从21岁到55岁,一直是班主任,一直在齐心村小学任教。现在,他依旧教学生正反面使用练习本,前两年还领着学生到野外捡牛粪烧炉子……学校院子里栽的大葱、种的黄豆玉米,从春种到秋收,一条垄一条垄都分布给学生……

  33年半,他只请过一天半假。他执教的班级,数学成绩至今保持全乡最好记录。他带过的一届学生,高考时27个学生考上了25个,这证明了小学教育的奠基性意义。

  人是怎样获得灵魂的——通过往事。他谈起他的老校长韩天阳,花园镇大山屯人。“他影响了我。”他说。

  3

  黄豆已经结了鼓胀的豆荚,倭瓜金黄,蝶舞在花朵上,花园镇中心小学校长孙立国和齐心分校校长董凯波出现在平房教室门口,远处看校的人立在庄稼中间,校园里愈发显得幽静。

  “教育是什么?”我问。

  “教育就是生长,就像这一茬一茬的庄稼!”孙立国说。他是80后。

  “好的生长环境是什么样的?”

  “老教师在一个地方扎下根来,他教的一代代的孩子变成了家长,又把孩子送过来。这是群众的口碑,家长的认可……老教师在乡村教学中占比达到70%,虽然人比较传统,但他们有几十年的教学经验,有一套自己育人的理念。”孙立国说的,是师德。

  费孝通描述的熟人社会,就是这种乡土社会。因为大家都在一个屯子住着,评判一个人的标准就是老百姓的口碑,其标准首先是做人的品格,而不是其他。

  马金萍就是熟人社会里,别人眼中看着长大的孩子。

  她是四个“马云乡村教师奖”获得者中年纪最小的,在花园镇中心小学任教。

  她好哭,总是说着话就哗哗地流起眼泪。当年她才17岁,还扎着两只小丫辫,就从齐齐哈尔师范学校毕业,成了村子里的一名人民教师。她病重时,也要去上课;她走,父母就坐在地上哭,丈夫把她抱到教室……

  “你怎么理解坚守这个词?”我问她。

  “你看,我从小就生在这里、长在这里,毕业后我回来了,开始教我曾经的老师的孩子、校长的孩子、叔叔大爷的孩子……一代又一代的——怎么说呢,我们彼此之间始终有着这样的联系,不可分割。我也没想过怎么扎根,怎么坚守啊!”“可是,我是幸福的!”

  1999年到2005年之间,孙立国在村小教学时家访,到哪家都能看到学生的父母。

  现在开家长会,能来的寥寥无几,来的也多是孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷,再不就是单亲……

  “成绩是最关键的吗?”我问。

  “不是。”

  “留守、单亲的学生增多,乡村教师除了教学,还得承担半个父母的角色,他们要关注孩子的心理是否健康,教给他们正确的认知……”

  “国家提出均衡发展后,村小的教学条件配备也跟城里孩子一样了,我们有自己的心理咨询室……”

  陶行知说:“生活即教育”“社会即学校”。

  采访,就在齐心小学静悄悄的校园内,身处其中,感受慢慢真切——这个村小就是村庄生活的组成部分,老师、孩子们,就身处在乡村生活中间,教育环境与日常生活在一起,没有阻隔。

  他们有一个共同的特点:都是生于斯长于斯,都是那块土地上的孩子!坚守,或者是扎根,都因有着厚如黑土的人间情感!

  让人欣慰的是,近几年,不断有年轻特岗教师充实到乡村教师队伍中,进入教学一线……

  世上无师者,万古如长夜。

  乡村教育是中国教育的重要组成部分,据统计,中国义务教育阶段有数千万儿童在乡村学校就读。带给这些孩子知识、智慧和文明的,是300多万乡村教师,他们是支撑乡村教育发展的关键力量。

  马云说,乡村教育可能是中国教育改革最大的突破点,而改革最重要的就是从老师开始。他对获得“马云乡村教师奖”的老师们说:农村教育一定是因为你们而更有未来,因为农村很多孩子是放养的,更加野生、更加原生态。很多人讲,农村教得没有城里面好。但是我相信,在农村,教育的机会可能会比城里更好,教育改革的机会可能会比城里更好。

  “千教万教,教人求真!”“千学万学,学做真人!”那些看似微小的事,深具巨大的力量。本篇讲述的四位教师,都是日常里的平凡,但本真和常识,就在这平常里,亦在这宁静的乡村里。(完)

【编辑:李香梅】

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